跨領域案例介紹

服務科學課程教學經驗6

透過課程與社區合作之模式,突破現有課程教學方式,顛覆既有思考邏輯之方式進行創新教學

透過大數據的資料收集與分析,探索多層次的使用者體驗,了解使用者需求與痛點、改善服務缺失!

利用雙鑽石模型,以使用者需求為中心切入,並讓跳脫「問題-解決」的思維方式,找尋創新的洞見!

利用行動科技擴增導航介面協助兒童尋書,發展創新型態之智慧圖書館互動體驗,以激發兒童自主學習興趣!

以「地方創生」跨「青年創業」為主題,希望在社會旅行中融入設計思考,引導參與者進行自我覺察!

洞察病人在就醫前、中、後的痛點,進行醫療服務的優化,並針對Covid-19醫療的衝擊,進行服務改善及創新!

以水產養殖業為例,利用AI深度學習的影像辨識技術進行開發系統,提出創新的服務設計!

為了改善因舊有烹飪方式引發的呼吸道健康問題,運用服務設計及服務設計工具,了解顧客痛點,並提出解決方案!